大家好呀！今天小编发现了小学科学观察纸活动设计的有趣问题，来给大家解答一下，别忘了关注本站哦，现在我们开始阅读吧！
中班科学纸的秘密教案
1、操作法：通过操作，探索纸的基本特性和纸的吸水性，帮助幼儿积极主动发现纸的秘密，提高实践能力和动手操作能力。因此，我在活动的第二个环引导幼儿操作发现纸的秘密。
2、中班科学纸教案及反思 篇1 设计意图： 晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊？”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。
3、活动重难点：重点：认识常见的纸，了解纸在生活中的多种用途。激发幼儿对科学活动的兴趣。难点：能积极探索纸的秘密了解纸的特性。活动准备：1．经验准备：幼儿生活中有接触纸制品的经验。
4、玩法：分成两个小组，一组把条状皱纹纸夹在裤腰带上当做小猴子的尾巴，另外一组去踩“尾巴”。教师示范后幼儿自行游戏。【篇三】幼儿园中班科学《有趣的纸》教案 活动目标：感知比较3种常见的纸，发现它们的不同。
幼儿科学活动教案:各种各样的纸
1、各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。《纲要》中指出：幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，教师应充分利用幼儿身边的食物与现象作为科学探索的对象。
2、出示纸娃娃，教师以纸娃娃的口吻说话：“小朋友好，我是一个特别的娃娃，请你猜一猜，我是用什么作成的？摸一摸我身体的各部分材料有什么不同？摸上去有什么感觉？找一找，你的盒子里有没有相同的材料。
3、各种各样的纸教案 篇1 活动背景： 生活中有各种各样的纸，这些纸成为孩子们在各个主题活动中表现表达的重要工具。然而在孩子们的游戏活动中，教师发现幼儿面对各种各样的纸，他们却很少能根据纸的不同特性来区别使用。
4、幼儿园中班科学活动《各种各样的纸》教案1 教学理论依据：纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸对于幼儿来说既熟悉又陌生，他们随时随地能看到、用到纸，但这些纸的真正用途和特性，他们却是不了解的。
5、通过观察实验认识纸的种类和特性。通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。教育幼儿爱惜纸张和书本。活动准备：用多种纸制成的纸娃娃一个。 VCD、碟片《造纸的过程》。各种纸、固体胶。
有关纸的小班科学活动教案
1、小班科学活动纸宝宝教案1 活动目标 ： 看看、说说生活中常见的纸。 让幼儿初步了解各种颜色，知道各种纸的用途. 尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。
2、幼儿科学活动教案：各种各样的纸1 活动目标： 通过观察实验认识纸的种类和特性。 通过分组活动、加深对纸的认识，培养幼儿的动手能力。 教育幼儿爱惜纸张和书本。 教案准备： 用多种纸制成的纸娃娃一个。
3、神奇的纸教案篇1 活动目标： 对镜子成像感兴趣，初步了解两面镜子交叉摆放距离越近(角度越小)，物体成像越多。 能大胆探索使喜羊羊变多的办法，并用语言表达自己的探究与发现。
4、幼儿园小班科学教案：有用的纸1 目标：认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。了解纸的一般用途，懂的爱惜纸。活动准备：纸制品：风车若干，灯笼。
中班科学活动有趣的纸请以行为目标的形式写出教育的活动目标?
师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等。活动过程：（一）各种各样的纸 看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸？（引导幼儿用眼睛观察颜色的不同并用手触摸感觉光滑与粗糙。）折一折、吹一吹。
(2)、引导幼儿将报纸制作成纸棒。游戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。 结束部分： 放松整理游戏： 《假如我是一张纸》 (1)、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。
通过自主探索，发现各种玩纸球的方法，发展幼儿投掷、抛接等运动能力，促进幼儿肢体的发展。 通过活动提高幼儿的平衡性、灵活性。 培养幼儿合作游戏，体验快乐的意识。
活动目标 1．通过“纸和水”的小实验，进一步了解纸的特性、种类及其作用。2．在对几种类型的纸进行观察、对比的过程中，初步感知科学就在身边，树立自信心，培养大胆操作、积极探索的意识和行为。
【活动目标】 熟悉常见玩具的多种启动方式，通过操作、观察、比较，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，了解一些常见的民间惯性玩具。 乐意参与科学探索活动，体验动手操作的快乐。
中班科学活动――种子排队(聂莉莉) 活动目标： 学习用数字、符号记录种子排列的结果。 感知物体的大小与排列长短的关系。
到此，以上就是小编对于小学科学观察纸活动设计思路的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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