大家好！小编今天给大家解答一下有关如何抓好学科组建设，以及分享几个如何搞好学科建设对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
学校怎样加强对教研组的建设与管理?
(二)不断巩固和完善三级教研网络和三类教研组织，从而保证教研工作有阵地、有人员、有活动。三级教研网络是：区教研室、镇中心小学和学校教导处。三类教研组织是：①学校学科教研组；②乡镇中心小教研组；③教改科研课题组。
教研组要在教务处的领导下，与年级组协同开展工作。搞好相关的制度建设 一直以来学校一级的教研组的行政管理功能很弱。
关于教研组的建设(一)加强教研组的组织建设根据学校实际情况，合理设置和调整学科教研组教研组设置以有利于教学和开展教学研究为原则。一般以学科为单位，设立一个教研组。规模较小的，以相关学科合并设立教研组。
加强学校教研组建设与管理教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的重要组织形式。
结合化学课程改革和我校实际情况，化学教研组特制定计划如下： 以教学常规管理为抓手，提高日常课质量 加强教学常规工作。
如何加强教研组建设与管理
（5）经常向教研组提出改进教学的意见和建议。学校领导在深入教研组的过程中，要通过听课和参加活动，经常分析研究各学科教学中的主要经验和问题，及时向教研组提出意见和建议。
进一步明确各自的功能和职责；要增强年级组与教研组之间的信息共享，共同促进学校办学质量的提高；要在年级组的协同下，教研组积极尝试组织跨学科的教研活动，还可尝试开展学生跨学科研究性学习活动。
加强教研团队建设 教研团队是教研组的核心力量，加强教研团队建设是提高教研组整体水平的关键。应当注重培养教研团队成员的协作精神，促进团队成员之间的交流与合作，形成教学研究合力。
加强学校教研组建设与管理教研组是学校实施教学管理、开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量、开展教学研究、深化教学改革的重要组织形式。
学科组发展五条建议
学科组是一个协调沟通和合作的团队，因此需要建立开放、包容的交流平台。
坚持“用教材教”的原则，创造性地使用教材。可适时进行教材内容调整、教学材料替代，但不得随意提高、降低标高，不得随意增加、删减教学内容。教学中认真做好观察、实验、制作等项活动的组织工作。
以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，根据学校工作计划，以教研为平台，认真学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，为学校的进一步发展壮大增添新的活力。
坚持按《常规》办事，对在执行中所出现的经验与教训、问题与建议，要及时收集，向上级反映。凡对《常规》拒不执行或执行不力者，要给予严肃查处。
第一单元至第五单元；期末：第六单元至第九单元。 课时安排 建议每周6课时(含一节晚自习)。
认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。
学科建设抓什么?如何抓?
加强学科建设，重点是创新。把学科建设作为规划，加大研究力度，增加研究投入，提高学科水平。一流本科专业建设点是什么意思好就业吗？强势专业，好就业。
学科建设六个要素如下：明确定位，包括学科方向、发展层次，其中层次又分为国家级、省级和区域级；学科队伍，包括学科带头人和学科梯队；科学研究的内容；人才培养；学科基地建设，包括场地、设备；学科管理。
人才队伍建设是抓好学科建设的关键，在十二期间，做好以下几方面工作：① 努力提升学科队伍的学历层次和整体实力。以中青年教师为重点，通过外出攻读学位、在职进修和短期访学等形式使他们尽快成为学科的基础力量和骨干。
第一个要素是师资，法学学科建设首先要抓法学师资队伍建设；第二个要素是推动创新型的科研。自然科学以创新为最高价值追求。
高校学科建设的核心内容介绍如下：建设“双一流”大学的核心是人才培养，高校必须创新人才培养模式。
教研组建设方案及措施
抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织教师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析教案的质量。 抓好青年教师的传、帮、带工作。
学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成平时随时研，隔周重点研的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。
进取开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。 主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内容要有文稿，要求打印出来。
学习新课程标准，制定学校体育教研组工作计划。 制定落实体育课堂教学常规，检查备课，余量两周。 抓好教学常规和每天“两操一活动”的组织训练及安全教育工作。 开展各类活动，制定“阳光体育”校本活动方案、计划。
加强教研室和教研组建设，保证组织人员、措施制度落实到位，经费投入落实到位。 充分引导教师利用互联网的强大优势资源作好反思、交流、研讨工作，打开眼界，及时吸收先进的教育教学资源信息，提高教师参与教研的信心和热情。
如何加强备课组建设
搞好备课组的建设工作，加强对平时教学工作的交流、研讨，充分发挥备课组成员的潜能，提高组内数学教师的教学效率，切实提高学生的学习兴趣、思维能力、学习成绩。
也可以邀请兄弟学校的备课组来校交流，在这个过程中，备课组与备课组、学科与学科、教师与教师进行面对面的交流，可以开阔教师的视野，感悟新的教学理念和教学方法，把一些好的经验、做法带入备课组，带入课堂，提高自身的教学水平。
了解学生的想法和需求，每进行一个阶段都要寻求和查证学生的接受能力和理解能力。备课组要不断地修改和完善备课的方法，让整个备课组的教学水平和能力提高，让学生的学习能力和方法得到提高，让学生的语文成绩更上一层楼。
以新课改精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧。围绕课堂教学改革，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时还要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
以上内容就是解答有关如何抓好学科组建设的详细内容了，我相信这篇文章可以为您解决一些疑惑，有任何问题欢迎留言反馈，谢谢阅读。
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