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如何进行地理学科教材分析
（2）要有正确的理论作指导。教材的分析，必须在教育学和学科教学理论的指导下进行。因为教材分析是教育活动的一部分，而教育活动必须有正确的理论作指导。（3）有正确的教材分析方法。
七年级地理下册教材分析篇一 七年级下册地理主要学习区域地理知识，是在上册学习了世界地形、气候、居民、经济等基础的地理知识后，重在将这些知识与 方法 ，应用到具体的区域，进行分析、综合、理解如果说上册是总论，则下册是分论。
这样的编排使学生进行思维活动时要以大量的信息贮存为前提，将分散的知识进行归纳 总结 ，不但有利于学生在学习过程中，强化集中思维，也有利于培养多侧面、多角度思维的发散思维。
初中地理教学计划
初中地理教学工作计划篇1 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
初中地理老师教学计划篇1 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
教师初中地理教学计划篇1 情况分析 本学期，本人承担七年级一个班的地理教学任务，每周每班二个课时，课时相对教材内容有些不足。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。
八年级地理老师教学计划篇1 光阴似箭，苍狗白云。转眼间又到了新学期。本学期我主要担任八年级两个班的地理教学。八年级第一学期是学习中国自然地理。
八年级地理教材分析
本节教材是《我国邻近的国家和地区》一章的第一节《日本》的第一课时，属于世界地理中的国家地理，是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家。
八年级地理下册教材分析：教本组成 本册教科书由以下三大部分组成。第一部分是对中国地理区域差异的宏观介绍。简略介绍了“四大地理区域”。
【教材分析】香港和澳门地区同台湾一样，是一个比较特殊的地区，但从政治角度看两者又有区别，台湾至今还没有回到祖国的怀抱，而港澳地区则是在一国两制的前提下，建立了特别行政区。
初中地理说课稿课件 教材分析 （一）教材的地位和作用《辽阔的疆域》是八年级第一章的内容，它是中国地理的基础章节。仅从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥梁。
教材分析 教材的地位和作用 本节内容选自人教版《地理》八年级下册第八章第一节内容，是在学生对中国的区域地理有了一番了解的基础上的进一步的学习。
湘教版七年级地理教材分析
湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理的基础知识。
七年级地理课本湘教版是一本专门为初中一年级学生设计的地理教材。解释如下：这本书的主要目标是帮助学生了解世界各地的地理知识，包括地理位置、地形地貌、气候特点、自然资源等方面。
湘教版七年级上册地理以世界地理为主要内容，包括世界自然地理与世界人文地理的基础知识。主要包括地球的面貌、世界的居民、世界的气候、世界的发展差异四部分内容。
说教材 教材的地位和作用分析 本节选自人教版七年级地理上册第三章，是气候部分的基础知识，内容包括了降水的概念、降水的测定、等降水量线图、降水柱状图、降水的时空分布规律等。
各位小伙伴们，我刚刚为大家分享了有关地理学科教材分析的知识，希望对你们有所帮助。如果您还有其他相关问题需要解决，欢迎随时提出哦！
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