小三语文上册学科特点「小学三年级语文学科特点」-知识写作网

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语文学科的特点是什么?

1、语文学科特点：基础性、工具性、人文性、思想性、实践性、应用性、地方性、区域性、探究性、创造性、时代性、超前性。语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。

2、人文性：“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。

3、语文学科注重培养学生的语言沟通能力和表达能力，包括口头和书面表达，学习语文可以帮助学生提高阅读、写作、听说能力，丰富词汇量，提升表达清晰、准确和有逻辑的能力。

1、人文性：“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。

2、第一部分中小学语文课程的学科特点——语文作为基础教育的一门重要课程，属于社会学科范畴，直接承载着传播文字运用、弘扬文化传统的社会功能，对培育青少年健康人格、涵养优秀品质、厚植家国情怀具有极其重要的作用。

3、简述小学语文课程目标的特点如下：多元化的学习目标：语言文字能力培养：着重培养学生的语言表达能力，包括听、说、读、写、演讲等多方面的语言能力。

4、工具性与人文性的统一。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称。

5、全面提高学生的语文素养，是语文教学的根本目的。正确把握语文教育的特点，是达到语文教学目的的前提。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，是达到语文教学目的的基本教学策略。

6、语文新课程理念提出了要正确把握语文教育的特点，这包括以下几点：重视语文教育的整体性和综合性。语文教育应该注重培养学生的综合语言运用能力，而不仅仅是提高他们的阅读、写作、听力和口语等单方面的技能。

正确把握语文教育的特点要注意哪些方面介绍如下：教师善于启发诱导是学生会学的前提，是学生语文素质和能力培养的基础。语文学科教学，教师的讲解引导作用异常重要。

人文性：“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。语文课程的人文性，强调语文学习的过程，既要学生实现自我成长，也是激发学生创造力和生命力。

(4)正确把握语文教育的特点，还体现在遵循汉字、汉语的自身规律上。

正确把握语文教育的特点，是达到语文教学目的的前提。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，是达到语文教学目的的基本教学策略。

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