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对联送给学科的,写给学科老师的对联

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关于文理科的对联,谁出一个

1、知天晓地,江山代数化合物——博古通今,岁月肆书政治人数,三声,通代数学科,肆,通四,四书。

对联送给学科的,写给学科老师的对联 -图1

2、十二载,画地为牢,作茧自缚,面壁寒窗,三更钻研数学理化,五更默记文史外语,待六月,文彩四溢,妙笔生花,师友皆喜,理科填报复旦清华,文科选择南开人大。

3、(备注:上联说的是老师,下联说的是学生。五门功课——江苏高中学生,语数外三门功课必学必考,其它两门功课,可在“物、化、生、政、史、地”中任选,故称“五门功课”。分读二科——分别学习文科、理科。

4、工巧造物,工整为文,此谓大学也。生态无忧,生民有教,岂不金科哉?以文为联,古已有之,此处用之较好。

5、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。学海,让我们游泳;书林,让我们欣赏。你之心,在书林里;我的脑,在学海中。

对联送给学科的,写给学科老师的对联 -图2

写给各学科老师的对联

歌颂老师的对联有:点燃理想火花;培育建设人才。培育祖国花朵;造就建设人才。踏踏实实做人;兢兢业业为师。一片丹心随世古;千声赞语颂师恩。一身许国传科技;两袖清风作人师。

献给数学老师的对联:指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦;平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深。献给语文老师的`对联:妙笔生辉作文本上洒心血;忠诚可鉴心灵深处勤耕耘。

历史老师:横览隋唐元明清,叹朝代兴衰;纵观辽宋夏金元,通古今变换。地理老师:上通天文,好与日月 给物理老师的:处三尺讲台,作功出力;凭一腔热血,放电发光。

写给老师的对联有:上联:新诗万首园丁颂;下联:明月一轮灯火勤。上联:举国尊师兴伟业;下联:全民重教育英才。上联:园丁辛勤一堂秀;下联:桃李成萌四海春。

对联送给学科的,写给学科老师的对联 -图3

惟热心人可与其学;且诚意者得入斯堂。校园春临杨柳含翠;神州光耀桃李杨芬。育李培桃春风得意;肩梁固栋盛世称心。春雨潇潇润万株桃李;丹心耿耿育四海英才。教师似园丁呕心沥血;学子如花朵斗艳争奇。

教师节献给十二学科老师的经典对联

教育传家,师魂永留;德艺双馨,教诲有方。 品德高尚,教书育人;辛勤付出,桃李满园。学海无涯,谆谆教诲;明师如水,滋润心田。脚踏实地,教学有方;心系学子,关怀无限。

教师节的对联如下:伏羲可作三才主;孔子当为万世师(宋·邵雍)。赏析:在中国传统文化中,伏羲被认为是最早的智慧之源,创造了八卦图,代表着宇宙秩序与变化规律,象征着人类文明的起源。

尊师重教兴风尚;育德培才出壮苗。振兴教育期学校;陶冶人才有老师。甘做人梯托俊彦;但求薪火有传人。辛勤育得花朵艳;汗水换来桃李香。舞剑吟诗欣笔墨;高歌流水壮雄心。

上联:重教尊师,阳光辉热土;下联:耕云播雨,桃李醉春风。上联:重教尊师,兴邦强市千秋誉;下联:培桃育李,果硕功高万众歌。上联:栽桃育李,名花朵朵酬墨客;下联:崇文重教,妙歌曲曲颂园丁。

描写学习的对联?

1、有关学习的对联有:上联:书卷多情似故人;下联:晨昏忧乐每相亲。上联:书山有路勤为径;下联:学海无涯苦作舟。上联:千里见书如见面;下联:万山遮目不遮心。

2、跟学习有关的对联如下: 金榜题名 辞旧迎新寒风阵阵催人逝,苦尽甘来捷报片片暖人心。师生同心 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门,培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

3、苦读有恒,好学无时。欲知千古事,须读五车书。挥毫列锦绣,落纸如云烟。世事催开卷,人情逼杜门。藏古今学术,聚天地精华。读书破万卷,落笔超群英。日月两轮天地眼,诗书万卷圣贤心。

4、上联:时光如梭看我少年学子六月追风去;下联:云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。上联:盛世重英才精思放胆千帆争渡惊湘水;下联:华年逢国考极目骋怀万马竞驰震麓山。

5、上联:书山有路勤为径;下联:学海无涯苦作舟;横批:学无只境。上联:苦读秋冬春考场扬我雄风;下联:勤学早中晚校园有我锐气;横批:决战六月。

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