物理学科教学调查,物理学科教学调查报告 -知识写作网

哈喽！相信很多朋友都对物理学科教学调查不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！

初中物理教学中存在的问题有哪些

究其原因一是教师不能准确理解物理实验教学的目的，为实验而实验，把实验教学简单理解为实验操作；二是习惯“包办代替”式的教学模式，片面强调实验与知识的联系，低估了学生的探究潜力，忽略了在实验中对学生能力的培养。

教学观念落后是初中物理实验教学中存在的一个重要问题。

首先研究一下初中的物理课本的内容，对学生的知识基础有一个整体认识，明白那些知识对于今后的学习有较好的预备作用，那些知识对于今后的学习有迁移作用。如何利用旧知识唤起新知识，等等。

我认为在课改不断深化的今天，这种教学方式仍然存在的主要原因之一就是教师没有精心钻研初中物理新课标，没有透彻理解新课标精神和思想，对新课标下物理实验教学的新理念缺乏正确的认识。

当前初中物理实验教学中存在的问题。随着新课改进程的推进，初中物理课程越来越重视实验教学。当然，实验教学中暴露的问题也不少：学生的实验能力差别越来越明显。

在初中物理学习中，我们发现有一部分学生普遍存在物理成绩上不去的现象，一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不均衡；二是本学科中多次强调反复练习的知识点在检测中还是出错。

1、①教师的指导作用与学生学习的主动性间的矛盾。②对学生统一要求与学生个别差异的矛盾。③学生掌握知识与发展他们能力的矛盾。④具体与抽象、理论与实践、巩固与提高的矛盾。

2、摘要：高中物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用，实验在物理教学中更是占有举足轻重的地位。但学校只重视高考科目，忽视了物理实验教学。探讨了高中物理实验存在的问题与对策。

3、教师选择恰当的教学方法，使学生顺利地利用旧知识来同化新知识，避免人为的“走弯路”，降低了高物理学习的台阶。（二）、加强直观性教学、提高物理学习兴趣。

4、物理课评课缺点如下：X老师的教学组织能力有了很大进步，但是知识点讲解还未十分清晰，与上节课的衍接不够。同时课堂容量较足，但根据初一学生状况，课堂教学中学生练习还可增加。

1、在教学中应注重重视基础知识的教学，根植同化知识的固定点。首先应加强物理基础知识的教学，注重知识的联系，让学生形成网络—拓展型的认知结构，以及在认知结构中根植同化后继知识的固定点。

2、第三，深入了解和学习有关物理的知识。在进行研究报告之前，你需要对所选择的课题有一定的了解。通过阅读教科书、参考书籍和科学期刊等，加深对相关领域知识的理解。这将有助于你更好地理解研究目的和分析实验结果。

3、上好高中物理复习课的策略明确复习目标复习课的目标定位要本着瞄准基础，面向全体，因材施教，突出对新授课知识的弥补、充实、完善和深化，突出整体构建、方法迁移和综合应用，突出思维的拓展与科学方法的形成。

到此，以上就是小编对于物理学科教学调查报告的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。