各位访客大家好!今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于《学科教学》的问题，于是小编就整理了几个相关介绍的解答，让我们一起看看吧，希望对你有帮助

学科知识与教学能力是什么科目?

初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

初级中学学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、日语、俄语、心理健康教育、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会科学、科学等18个学科。

高中的教师资格证要考试科目为：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。《综合素质》和《教育知识与能力》是统一考的，《学科知识与教学能力（高级中学）》根据报考的学科来选择相应的科目如报考高中美术就选择《美术学科知识与教学能力（高级中学）》。

教师资格证科一科二科三是教师资格笔试考试科目，其中科目一为《综合素质》，科目二分为幼儿园的《保教知识与能力》，小学的《教育教学知识与能力》，中学的《教育知识与能力》，科目三为中学的《学科知识与教学能力》。

普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。教师资格证的用途 有了教师资格证，就可以参加教师编制考试。

教资科目一为《综合素质》；科目二分为幼儿园的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》；科目三为中学的《学科知识与教学能力》。科目一《综合素质》。科目一考察的是教师的综合素质，包括教育教学理论、教育法律法规和职业道德等方面的知识。

语文学科教学计划

1、语文学科教学计划1 指导思想 以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，实施规范，提高效率，扎实推进素质教育，努力打造“高效课堂”。 学术状况分析 学生11人，其中男生7人，女生4人。大多数学生性格开朗，学习兴趣浓厚，愿意参加各种活动。

2、学年第二学期四年级语文教学计划1 学生知识现状分析： 本班共有学生21人，男生12人，女生9人。通过一学期的教学，了解到本班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。

3、初一语文下册教学工作计划一： 为了有效地搞好语文教学工作，学期初始本人认真分析教材，积极了解学情，结合实际情况特制定语文教学工作计划。 指导思想：以科学实践发展观为宗旨，踏实敬业。以新课程标准为语文教学理念依据，在日常教学工作中有效贯彻实践相关思想理念。

4、小学一年级语文学科教学计划 篇1 学生情况分析 我所教班级为一年级九班，本班共有学生63人，其中男生29人，女生34人。

5、习作教学 本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练；此外，结合课文学习，安排3次小练笔，作为片断练习。 8次分别是写校园景、物、事，写自己的心里话，写大自然中的观察和发现，看图写想象，写热爱生命的人和事，写乡村生活的感受，写敬佩的一个人及自由表达。

6、小学语文学科教学教学计划1 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是义务教育小学阶段一门重要的基础学科，他致力于学生素养的形成和发展，是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。它的多重功能与奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

初中语文学科教学目的要求

1、新课标强调语文教学要全面提高学生的语文素养。语文素养不仅包括字、词、句篇的积累，还包括方法习惯、思想品质、文化品位、审美情趣等内容。

2、初中语文教学工作计划1 目的要求 继续指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的能力，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，开拓学生的视野，发展学生的智力，激发学生热爱祖国语文的感情，培养健康高尚的审美情趣，培养社会主义思想品质和爱国主义精神。

3、教育部九年义务教育《语文课程标准》的精神，在语文教学中落实“三个维度”的课程目标，努力提高学生的学习能力，增强学生的自主意识和创新意识，全面提高学生的语文素养，推进我市初中语文新课程的实施，特制定《靖江市初中语文学科教学基本要求(试行)》。

4、初中语文课堂教学基本要求如下：确立适应21世纪社会生活的语文教育目的任务和教学内容，加强基础知识的教学和基本能力的训练，加强语文应用的实践，发展智力，培养学生的自学能力和创造能力。

5、语文教学必须贯彻国家的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，提高教学质量。

6、初中语文教学常规的若干要求 (试行) 全县初中语文教师必须在语文课程标准的指导下，按教学常规要求，制定教学计划，做好备课、上课、批改、辅导、教学评价和教学总结、研究等工作，切实提高语文教学质量。

教师资格证学科知识与教学能力考什么

《学科知识与教学能力》考试内容包括初级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德）；高级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐）。

初级中学学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、日语、俄语、心理健康教育、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会科学、科学等18个学科。

教师资格证《学科知识与教学能力》主要考查考生相应的学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。教师资格证《学科知识与教学能力》主要考查考生相应的学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

《学科知识与教学能力》考试内容包括初级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德）；高级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐）。教师资格证考试题型：《综合素质》考试的题型有：单选题，材料分析题和作文三种题型。

考教师资格证需要考综合素质、教育教学知识与能力、学科知识与教学能力。接下来详细介绍考试科目：综合素质 这一科目主要考查教师的教育观、学生观、课程观等基本的理念，以及教师的职业道德、法律法规、文化素养和基本的语言文字应用能力等。

高中的教师资格证要考试科目为：《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》。《综合素质》和《教育知识与能力》是统一考的，《学科知识与教学能力（高级中学）》根据报考的学科来选择相应的科目如报考高中美术就选择《美术学科知识与教学能力（高级中学）》。

应该怎样学好《思想政治学科教学新论》这门课程

1、端正学习态度，提高学习思想政治课的兴趣 有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对具体问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容的确比较枯燥。

2、在原有的讲课、说课、备课和评课理论基础上，新增了教学设计环节，提供了实际案例以供教师参考。特别关注了“学习力”部分，强调了这一对学生学习能力培养的重要性。这次修订旨在提升教学效果，帮助教师们更好地理解和应用新的教学理念，以适应不断变化的教育环境，推动学生全面发展。

3、第一，3-5月通读+精读《思想政治学科教学新论》。第一遍认真浏览教材，粗读一遍教材，初步感知书本内容，整理出每本书的大致框架，脑中有个印象。第二遍弄懂知识点，厘清知识点间的内在联系，做一个更加详细的内容框架。 第二，6-8月背诵《思想政治学科教学新论》+通读初高中教材。

学科教学是什么?

1、学科教学是指在教学过程中，以特定的学科知识和技能为主要内容，对学生进行系统的教学和训练。详细解释如下：学科教学的定义 学科教学是一种有目的、有计划、有组织的教育过程。在这个过程中，教师根据特定的学科内容和课程标准，通过一系列教学方法和手段，引导学生掌握该学科的基础知识和基本技能。

2、学科教育属于教育学类。中国大学共有13个学科，92个大学专业类，506种大学专业。13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学和军事学。

3、学科教学知识是指一个学科领域主题和问题怎样组织以及对教学的理解。学科教学知识是教师的特殊区域，即教师的专业知识和理解的形式。从字面就可以看出，PCK是教师个人独一无二的教学经验，教师独特领域学科内容和教育学的特殊整合，是教师对专业理解的特定形式。

各位小伙伴们，我刚刚为大家分享了有关《学科教学》的知识，希望对你们有所帮助。如果您还有其他相关问题需要解决，欢迎随时提出哦！