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求人教版高中语文必修1-5全部课文的教案
【篇一】人教版高一上册语文教案 导入 同学们，当你们怀着满腔的激情和美好的理想从初中跨进高中的.大门时，老师已在这里等候着你们。师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此美丽。
第一课时 导入 同学们大概听说过弱肉强食这一成语吧，在自然界这似乎是一条法则，但在人类社会，这条法则常常会被打破。
③另外，诗句长短错落，回环往复，语言上用反复和排比，如“哀怨，哀怨又彷徨”“像我一样，像我一样地”“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。
(一)板书课题，导入 新课。 复习关于《战国策》的知识： 课文节选自《战国策·燕策》。初中语文第六册的基本课文《唐雎不辱使命》节选自《战国策·魏策》。高中语文第一册(必修)自读课文《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》。
高二柳永词教案-《望海潮》
1、有《乐章集》，词作《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等颇有名。 背景介绍 宋真宗咸平末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江(今浙江杭州)。
2、书中的第一卷里说，柳永第一次赴汴京预备参加科举时，流连于花街柳巷，没能考取功名，他写的《鹤冲天》中有一句词“忍将浮名，换了浅吟低唱”得罪了仁宗皇帝，很长时间内吏部不让他升迁。
3、我这里没有图片了，我给大家准备了一幅“文字图画”，这就是我们今天要共同探究的《望海潮》，作者是北宋的柳永。(展示课件，板书课题、作者)明确探究学习的目标。
八年级上册语文教案
1、八年级上册语文教案1 《一滴水经过丽江》 知识目标： 学习以“物”为叙述角度、按地点的转换(游踪)安排结构的写作手法； 把握景物描写的特点。
2、以下是我为大家精心整理的新人教版八年级上册语文教案3篇，欢迎大家参考！ 【篇一】西部地平线上的落日 教学目标： 情感态度与价值观： ①充分利用自然中的审美元素，激发学生潜在的审美意识，激发学生对自然的感悟。
3、同时，景物描写也各有特色，生动形象，如“松影筛阴”、“上负绝壁，下临官廨，殿下云级插天，庑门上下，穹碑森立”都将景物的形象活现于笔下，读后历历在目，颇具文学的形象性。 语文版八年级上教案2 教学思路： 本文是一篇游记。
4、整理了人教版八年级上册语文《列夫·托尔斯泰》教案【三篇】，希望对你有帮助！ 《列夫·托尔斯泰》教案一 教学目标 了解托尔斯泰的生平和作品，包括思想变化和人生追求。 通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
高一语文必修一必修二文言文卡片
听到禀告 11) 乃朝服 服：名作动，穿上朝服12) 群臣怪之 怪：意动，以之为怪13) 前为谢曰 前：名作动，上前14) 箕踞以骂 箕踞：名作状。
必修一：1沁园春 长沙 ，2烛之武退秦师，3荆轲刺秦王，4鸿门宴。必修二：1《诗经》两首：氓，采薇 。2离骚 ，3孔雀东南飞，4诗三首：涉江采芙蓉，短歌行，归园田居（其一），5兰亭集序，6赤壁赋，7游褒禅山记。
必修一必修二的文言文 必修一： 《烛之武退秦师》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。 晋军函陵，秦军泛南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。” 公从之。
必修一必背的文言文只有《荆轲刺秦王》易水诀别的一段，古诗词没有。必修二必背的文言文涉及三篇：一是王羲之的《兰亭集序》全文，二是王安石的《游褒禅山记》第三段，三是苏轼的《赤壁赋》全文。
高二上册语文必修四教案
1、(一)同学们，在“必修3”中，我们学习了盛唐诗人李白、杜甫以及中唐诗人白居易的代表作。李白诗风用四个字来概括，叫做“豪放飘逸”，杜甫诗风用四个字来概括叫做“沉郁顿挫”，白居易诗风用四个字来概括，叫做“浅易通俗”。
2、积累重点文言词句，认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出的政治才干。 【教学过程】 新课导入 上节课我们理清了课文结构，了解了张衡的品格和文学才能，这节课我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。
3、你是否赞同本文的说法：其实世间只有一种人，也只应该有一种人，叫俗人。活动练习 抄写生字词。学习第15页短文《乘上阅读的快车》。
4、阅读第三层：分析窦娥临刑时发出三桩誓愿，说明她所希望的是什么？明确：第一桩誓愿是血溅白练：她希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈：第二桩誓愿是六朋飞雪：她希望自己的冤屈会在上苍得到反应。
柳永诗词《望海潮》公开课优秀教案
有一次，当他读到宋朝词人柳永的《望海潮》时，首先被开头的“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华”所吸引，接着读到“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙”时，已经情不自禁地咏出声了，当读到“有三秋桂子，十里荷花。
书中的第一卷里说，柳永第一次赴汴京预备参加科举时，流连于花街柳巷，没能考取功名，他写的《鹤冲天》中有一句词“忍将浮名，换了浅吟低唱”得罪了仁宗皇帝，很长时间内吏部不让他升迁。
我这里没有图片了，我给大家准备了一幅“文字图画”，这就是我们今天要共同探究的《望海潮》，作者是北宋的柳永。(展示课件，板书课题、作者)明确探究学习的目标。
《望海潮》这首词是柳永年轻时的作品，他从家乡福建崇安前往开封应试，路过杭州，拜谒世交前辈两浙转运使孙何，于是写此词投赠他。
【高二柳永词两首教案范文——《望海潮》】 1课时 教学目标 (一)知识与能力 了解作者，掌握诗词的诵读技巧。 品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。
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