小学科学弹力-小学科学弹性弹力-知识写作网

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小学三年级科学。所有物体被压缩时都能产生弹力对吗?为什么?

1、这题是对的。所有的物体都有弹力，有的明显，有的不明显。我们知道弹力的概念是：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复的原来形状的力，这就是弹力。所以，这题是对的。

2、对。物体被拉长、压缩或弯曲时可以产生弹力。这是因为这些形变会导致物体内部结构的改变，从而产生弹力。弹力是由于物体形变而产生的力，可以使得物体恢复到原来的状态。

3、能。物体被拉长、压缩或弯曲时能产生弹力。弹力是物体因发生弹性形变而产生的力。当物体被拉长、压缩或弯曲时，其内部结构会发生变化，恢复其原始状态的倾向会产生弹力。这种弹力的大小取决于物体的材料、形变程度等因素。

1、△ 弹力的概念：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

2、弹力的定义物体在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用。这种力叫弹力。

3、弹力的定义：弹力亦称弹性力。物体受外力作用发生形变后，若撤去外力，物体能恢复原来形状的力，叫作弹力。将一物体挂在弹簧上，物体把弹簧拉长，被拉长的弹簧要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对物体的拉力。

4、弹力的定义是：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。第一题中B项由于饮料瓶已经被踩扁了，超过了弹性限度，不能再恢复原状，也就不再产生弹力。第二题是重心。

5、弹力存在的条件如下：两物体互相接触。物体发生弹性形变，包括人眼不能观察到的微小形变。弹力的定义：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。弹力的产生条件：直接接触，产生形变。

6、弹力指的是物体由于发生弹性形变而产生的力。受力会发生形变，不受力时又恢复到原来的形态，物体的这种特性叫弹性。变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。

1、橡皮筋橡皮筋的学名胶乳胶圈、胶乳胶带.由胶乳用浸渍法制成。具有伸长率大、回弹性好、价低、使用方便等特点。其制造工艺包括浸渍、硫化、脱模、切圈(条)等工序。主要用于捆扎物品。

2、弹簧秤用来测量物体的轻重。圆珠笔，只需一按，就缩回去，这些都用到了弹性。在排版印刷上，橡皮布需要有在除去其变形的外力作用后即刻恢复原状的能力。

3、弹簧秤利用弹簧的形变与外力成正比的关系制成的测量作用力大小的装置。由于在弹性限度内，弹簧的伸长与所受之外力成正比，因此作用力的大小或物体重力可从弹簧秤的指针指示的外壳上的标度数值直接读出。

4、有弹簧。橡皮筋。弹性杆。曲别针。蹦蹦床。弹弓。皮球。有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复，这种性质叫弹性。

5、米板跳水的时候，利用弹性跳的更高。物体发生形变后，能恢复原来大小和形状的性质，与挠性相对。弹性在不同的领域有着有联系但是截然不同的意义。

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