学科性课程的意思「学科性课程的意思是什么」-知识写作网

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简述学科课程的内涵及其优缺点。

1、有助于组织教学与评价，便于提高教学效率。主要缺点：科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪，同时也会加重学生的课业负担。

2、学科课程重视理论，强调把基本概念、基本原理、规律和事实教给学生。

3、学科课程的缺点：不利于联系学生生活实际；强调分割学科和学科本身的逻辑，忽略社会生活的需要；教学组织形式和方法死板；不重视学科间的相互联系，造成加深学科分离；忽视学生兴趣、需要。

4、学科课程是一种古老的和基本的课程形式，具有结构性、系统性、简约型等特点。它的优点在于强调每一门学科的逻辑组织，缺点是较少的考虑学科间的相互联系。

5、根据教学内容是重知识体系还是重生活经验来分类，可将课程分为学科课程和活动课程。这两种课程各有优缺点。(1)学科课程。

6、学科类课程的优缺点优点是有利于人类文化遗产的完整保存和传承；帮助学习者获得系统和连贯的文化和科学知识；有助于教学的组织和评价，有助于教学效率的提高。

科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪，同时也会加重学生的课业负担。

内容不同 ①学科课程以文化遗产为基础组织传统的课程。②活动课程以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。

（1）学科课程：按各种不同的学科划分门类，并按照知识的逻辑体系加以设计的课程。学科课程是使用范围最广泛的课程类型。

学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。

学科课程也称分科课程，是以学校为中心设计的课程，有：科目本位课程，其特点是，强调知识的炎夏别性和安排学校的计划性，注重学科的不同价值，主张以不同学生的要求，强调区分和适应学社感的个别差异。

学科课程又称分科课程，是以学科知识为基础，以知识的逻辑体系编制课程。学科课程重视理论，强调把基本概念、基本原理、规律和事实教给学生。

学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称。由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。这种课程有悠久的历史，中国古代的六艺，古希腊的七艺，是最早的学科课程。

学科课程名词解释：也被称为“分科目课程”，是根据各级各类学校培养目标和学生的发展水平，从学科中选取合适一定年龄阶段的学生发展水平的知识，组成各种不同的科目的课程。

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